考校完田音的理论知识水平和音乐基本功后，骆教授就开始了她的第一堂课。田音发现，骆教授上起课来整个人都仿佛焕发了不一样的光彩，之前还是一个满头白发，面目慈祥的老太太，突然之间就变得气质醒目，神态动作都仿佛年轻了十几岁一般。事实上，骆教授的讲课是非常风趣幽默，也十分轻松的，她也不光自己讲，而且让田音参与进来，把自己几十年的东西由浅开始，掰开『揉』碎的教给田音，而田音只要有不太明白的地方，当场就把疑『惑』问出来，骆教授再来解答，这样一来，田音感到自己以前在学校上选修课时一些不明白的地方也都清楚了。两个小时的时间很快过去，阿姨敲门提醒骆教授该吃『药』了。骆教授意犹未尽的停下后才感到自己的疲累，虽然如此，但她一点也不后悔收了田音做学生，因为这孩子不但谦逊好学，悟『性』也非常之高，虽然说基础有点差——毕竟不是作曲系出身，也怪不得她——理论基础下点苦心就能学，但悟『性』却不是每个人都有的。在离开了讲台这么多年后，她总算是又体会了一次上课的痛快感，骆教授心中有些感慨，接着便给田音布置了下星期的作业，并告诉她下次上课前会抽查，就让她离开了。田音发自内心的道过谢，带着不算轻松的作业量，怀着满足而愉快的心情离开了骆教授家里。她的作业其实就是大量听歌，并且找出其中一些特定风格的歌曲写听后的心得。通过这两个小时的课，她简直对骆教授佩服得五体投地，假如之前是久仰大名的崇拜的话，现在就仿佛是仙人在眼前的仰慕了。只是通过一些问答对话，骆教授便一针见血的指出她听歌的偏好习惯及大致的数量，哪些种类的歌是她不经常听的，哪些种类她完全没听甚至没接触过都被一一点了出来，然后骆教授对她近期的要求只有一个：听歌，听大量的不同种类的，她不