洛言笙握紧了手中的筹备申请书，敲了教室办公室的门。

有他们班课程的老师，洛言笙都已经诚恳地询问是否有意愿担任指导老师。

可是，却遭到了拒绝。

理由有，太忙不方便管理、还有大部分是不看好乐高社团能够长久发展。

“洛言笙同学，不是老师不愿意帮你，只是，乐高社的发展前景相对来说比较渺茫啊。”

“你看，先抛开乐高社日常购买乐高的开销不说，你说乐高能建立我们建筑系同学的专业能力，我看不见得。我相信你们大部分